Answer:Les bouquinistes vendons des livres d’occasion le long des quais de la Seine.
Explanation:
Bo njour,
Les bouquinistes ___vendent_________ des livres d’occasion le long des quais de la Seine.
Je vends
Tu vneds
Il (elle,on) vend
Nous vendons
Vous vendez
Ils (elles) vendent
Select the list of instruments à percussion.
O A.
OB.
O C.
O D.
la contrebasse, la guitare et le violoncelle
le tambourin, le triangle et les timbales
le piano, la contrebasse et l'harpe
le hautbois, la flûte traversière et la clarinette
Bonsoir,
le tambourin, le triangle et les timbales
3 instruments " frappés"
la contrebasse, la guitare et le violoncelle
le piano, la contrebasse et l'harpe
instruments à cordes
le hautbois, la flûte traversière et la clarinette
instruments à vent
Bonjour,
Select the list of instruments à percussion.
Answer:
- le tambourin, le triangle et les timbales
Write une ardoise in english
Answer:
A slate
Explanation:
Hope this helps!
If not, I am sorry.
Answer:
A slate.
hope this helps >>3
Read the question and choose the best answer from the choices below.
Sophie veut manger un dessert. Qu'est-ce qu'elle choisit?
O A. Une crêpe aux champignons.
OB. Une crêpe au jambon.
OC. Une crêpe au miel.
OD. Une crêpe au fromage.
Bonjour,
Sophie veut manger un dessert. Qu'est-ce qu'elle choisit?
OC. Une crêpe au miel.
Answer:
C
Explanation:
miel is honey.
A is mushroom crec
B is a ham crepe
C is a honey crepe
D is a cheese crepe
A dessert should be sweet, so C is the best choice.
write an easy about your happiest day in the week
Answer:
??
Explanation:
Can you elaborate
Répondez à la question suivant (à vos avis), dans 2-3 phrases:
"Pourquoi est-il important de maintenir une bonne santé mentale?"
Bonjour,
Une bonne santé mentale est une situation d'équilibre et de sérénité dans la famille , et au travail.
Elle permet à chacun de rester optimiste , et de faire des projets.
Une situation de mal être, peut entrainer alcoolisme, drogue , violence .
I. Conjuguez le verbe au temps qui convient :
a) Autrefois, on _________________________ beaucoup. (jouer)
b) Hier, une fille _______________________ du 4eme étage. (tomber)
c) Dès que je ________________________ ma vieille maison, j’achèterai cette
maison-là. (vendre)
d) _________________________ la porte, s’il te plaît. (fermer)
e) Ils ______________________ nous voir la semaine prochaine. (venir)
f) Avant de ______________________, il faut se laver les mains. (manger)
g) Je ____________________________ bientôt. (se coucher)
h) _______________________________ bien ta route ! (savoir)
i) Quand __________________________-tu ton anniversaire ? (célébrer)
j) Dès qu’il _________________________, il me téléphonera. (se réveiller)
II. Reliez les deux phrases.
a) C’est un garçon sérieux. J’ai beaucoup d’estime pour lui.
______________________________________________________________
b) C’est un climat trop rude. Tu n’es pas fait pour un climat.
______________________________________________________________
c) Cette jeune femme danse bien. J’étudiais avec elle pendant mon enfance.
______________________________________________________________
d) Nous attendons notre tante. Nous lui offrirons un cadeau.
______________________________________________________________
e) Le professeur pose des questions. Les élèves ne savent pas les réponses à
ces questions.
______________________________________________________________
f) J’habite dans ce beau village. Ilya de petites collines autour de ce village.
____________________________________________________________
g) Le jardin est mystérieux. Les filles jouent dans ce jardin.
____________________________________________________________
h) Elle est une bonne voisine. On peut compter sur elle.
____________________________________________________________
i) Je pense au voyage. Il est très cher.
_____________________________________________________________
j) Elle s’est vexée pour les raisons. Elles sont futiles.
____________________________________________________________
III. Complétez ces phrases avec les pronoms relatifs composés.
a) Donne-lui l’argent ________________________________il achètera sa voiture.
b) La salle ________________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables __________________________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami ________________________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac _______________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ______________________________________tu parles.
g) La peinture_____________________________ il est debout est celle de Renoir.
h) La rivière_______________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin ________________________________tout finit bien.
J) La forêt ______________________________________ ils passent est
dangereuse.
Bonjour,
I. Conjuguez le verbe au temps qui convient :
a) Autrefois, on ____jouait _____________________ beaucoup. (jouer)
b) Hier, une fille ______est tombée_________________ du 4eme étage. (tomber)
c) Dès que j'aurai vendu __________________ ma vieille maison, j’achèterai cette
maison-là. (vendre)
d) _________Ferme ________________ la porte, s’il te plaît. (fermer)
e) Ils _____viendront _________________ nous voir la semaine prochaine. (venir)
f) Avant de ___manger___________________, il faut se laver les mains. (manger)
g) Je ____________________________ bientôt. (se coucher)
h) ______________me coucherai _________________ bien ta route ! (savoir)
i) Quand ____________célèbres-tu ______________-tu ton anniversaire ? (célébrer)
j) Dès qu’il _____se réveillera ____________________, il me téléphonera. (se réveiller)
II. Reliez les deux phrases.
a) C’est un garçon sérieux et j’ai beaucoup d’estime pour lui.
______________________________________________________________
b) C’est un climat trop rude qui n’est pas fait pour moi.
______________________________________________________________
c) Cette jeune femme danse bien et j’étudiais avec elle pendant mon enfance.
______________________________________________________________
d) Nous attendons notre tante à qui nous offrirons un cadeau.
______________________________________________________________
e) Le professeur pose des questions mais les élèves ne savent pas les réponses .
______________________________________________________________
f) J’habite dans ce beau village où iI y a de petites collines .
____________________________________________________________
g) Le jardin est mystérieux, donc les filles y jouent.
____________________________________________________________
h) Elle est une bonne voisine car on peut compter sur elle.
____________________________________________________________
i) Je pense au voyage qui est très cher.
_____________________________________________________________
j) Elle s’est vexée pour les raisons qui sont futiles.
____________________________________________________________
III. Complétez ces phrases avec les pronoms relatifs composés.
a) Donne-lui l’argent ________avec lequel ________________________il achètera sa voiture.
b) La salle _______dans laquelle _________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables endroits dans lesquels _________________________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami ____________à qui ____________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac _____dans lequel __________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ________________dont ______________________tu parles.
g) La peinture______devant laquelle _______________________ il est debout ,est celle de Renoir.
h) La rivière_______au milieu de laquelle ________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin _____dont ___________________________tout finit bien.
J) La forêt _______dans laquelle _______________________________ ils passent est
dangereuse.
Look at the illustration below and answer the following question.
Qu'est-ce qu'il y a comme quantité de lait dans le verre?
OA. Il y a assez de lait dans le verre.
B. Il y a trop de lait dans le verre.
C. Il n'y pas de lait dans le verre.
D. Il y a peu de lait dans le verre.
O
Bonjour,
Answer:
Qu'est-ce qu'il y a comme quantité de lait dans le verre?
B. Il y a trop de lait dans le verre.
Presente votre ecole 70-80 mot
in this question, we present our school and what we do there in french.
Comment est l'école?L'école est le lieu où vous pouvez apprendre, enseigner et échanger des informations et des expériences de vie. L'environnement scolaire comprend les salles de classe, le parc de loisirs, l'esplanade, la cafétéria ou cafétéria, les terrains de sport, la bibliothèque, l'auditorium, le secrétariat, la salle des professeurs, la coordination et la gestion. J'adore l'école, où je rencontre mes amis tous les jours, on y apprend les sciences et l'histoire et ma matière préférée est les maths.
How to form sentences in French?Basically, the structure of French direct and indirect sentences comprises:
Affirmatives: Subject + verb + complement;Negatives: Subject + auxiliary negation + verb + complement;Interrogatives: Interrogative auxiliary + subject + verb + complement.To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
Learn more about French in brainly.com/question/20250104
#SPJ1
production ecrite un conte
Answer:
Written production a tale
I. Conjuguez le verbe au temps qui convient :
a) Autrefois, on _________________________ beaucoup. (jouer)
b) Hier, une fille _______________________ du 4eme étage. (tomber)
c) Dès que je ________________________ ma vieille maison, j’achèterai cette
maison-là. (vendre)
d) _________________________ la porte, s’il te plaît. (fermer)
e) Ils ______________________ nous voir la semaine prochaine. (venir)
f) Avant de ______________________, il faut se laver les mains. (manger)
g) Je ____________________________ bientôt. (se coucher)
h) _______________________________ bien ta route ! (savoir)
i) Quand __________________________-tu ton anniversaire ? (célébrer)
j) Dès qu’il _________________________, il me téléphonera. (se réveiller)
Bonjour,
1. on jouait
2. est tombée
3. j'aurais vendu
4. Ferme
5. viendront
6. manger
7. me couche
8.
9. célèbres-tu
10. se réveillera
Je n'aime pas étudier bibliothèque
Answer:
i don't like to study library
Explanation:
Nous Sommes _____ magasins de sport
Answer:
aux
Explanation:
We are at the sporting goods store. Magasins is plural so aux is the proper answer.
Bonjour,
Answer:
Nous sommes "aux" magasins de sport.
What does disparu mean?
Answer:
faded away
Explanation:
As far as French is concerned the French word "disparu" is faded away in English
Answer:
Faded away :)
Explanation:
Page 10 of 11 Zeraki COMPOSITION about tween you and a new student who schoo has joined your 120-150 words, write a dialogue
Answer:
this is answer please note down.
and follow me
Select the correct answer.
Which word or phrase correctly completes this sentence?
Les
mémorisent les dialogues pour la pièce de théâtre.
OA.
ballerines
OB. metteurs en scène
OC. acteurs
OD. machinistes
Bonsoir,
Les acteurs
mémorisent les dialogues pour la pièce de théâtre.
Bonjour,
Answer:
Les "acteurs" mémorisent les dialogues pour la pièce de théâtre.
OC. acteurs
How do you translate, "I would like some fish, please!"
A. Je voudrais un poisson, s'il vous plaît!
B. Je voudrais des poissons, s'il vous plaît.
C. Je voudrais le poisson, s'il vous plaît!
D. Je voudrais du poisson, s'il vous plaît!
Bonjour,
D. Je voudrais du poisson, s'il vous plaît!
Write about your class in French.
Answer:
ma classe est très ennuyeuse pour votre information
(c) .... (d) ...... (e) ..... e LA ZERAK LJU LEARNING garçon est malade ? a ... gommes veux-tu ? ... page ?
Bonjour,
Quel garçon, est malade?
masculin singulier
Quelles gommes veux-tu?
féminin pluriel
Quelle page?
féminin singulier
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate form of the
verb dormir below.
Les enfants
Ne faites pas de bruit.
O A. dors.
O B. dormez.
O C. dort.
O D. dorment.
Bonjour,
Answer:
Les enfants----------------.
Ne faites pas de bruit.
O D. dorment.
Explanation:
Verbe "dormir" au présent :
je dors
tu dors
il,elle, on dort
nous dormons
vous dormez
ils,elles dorment (les enfants = ils)
What should you fill out and attach to your suitcase so that you will get it
back if it gets lost?
O A. Un bureau d'enregistrement.
OB. Un billet d'avion.
OC. Une carte
d'embarquement.
OD. Une étiquette à bagages.
Answer:
OD
Explanation:
Because Une étiquette à bagages in English is a luggage tag and you lebel on with a luggage tag on your luggage bag to indicate that it is yours
Bonjour,
What should you fill out and attach to your suitcase so that you will get itback if it gets lost?
OD. Une étiquette à bagages.
Complétez ces phrases avec les pronoms relatifs composés.
a) Donne-lui l’argent ________________________________il achètera sa voiture.
b) La salle ________________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables __________________________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami ________________________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac _______________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ______________________________________tu parles.
g) La peinture_____________________________ il est debout est celle de Renoir.
h) La rivière_______________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin ________________________________tout finit bien.
J) La forêt ______________________________________ ils passent est
dangereuse.
Bonjour,
a) Donne-lui l’argent ____avec lequel ____________________________il achètera sa voiture.
b) La salle ________où ________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables (endroits) ________________où __________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami _________à qui _______________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac ______où _________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ______________dont ________________________tu parles.
g) La peinture_____où ________________________ il est debout est celle de Renoir.
h) La rivière___incompréhensible____________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin ____où ____________________________tout finit bien.
J) La forêt __________où ____________________________ ils passent est, dangereuse.
What's the difference in
D’une part, ... D’autre part...
And
D’un côté... De l’autre côté...
Answer:
D'une part, ... D'autre part... = "On the one hand..., on the other hand...", while D'un côté... De l'autre côté... = "On the one side..., on the other side..."
Explanation:
While "D'une part, ... D'autre part..." is generally used when debating the merits of something, whereas "D'un côté... De l'autre côté..." is more typically used for expressing two different perspectives.
Répondez à la question suivant (à vos avis), dans 2-3 phrases:
"Pourquoi est-il important de maintenir une bonne santé mentale?"
Answer:
Le maintien d’une bonne santé mentale est important dans notre vie quotidienne. Le maintien d’une bonne santé mentale est important pour les raisons suivantes :
Nous aide à penser clairement.Améliore notre relation avec les gens.Augment notre estime de soi.paragraph summary for the great gatsby
Answer:
F.Scott Fitzgerald's novel,The Great Gatsby, follows Jay Gatsby, a man who orders his life around one desire: to be reunited with Daisy Buchanan, the love he lost five years earlier. Gatsby's quest leads him from poverty to wealth, into the arms of his beloved, and eventually to death. Published in 1925, The Great Gatsby is a classic piece of American fiction. It is a novel of triumph and tragedy, noted for the remarkable way Fitzgerald captured a cross-section of American society.
répondez à la question suivant (à vos avis), dans 2-3 phrases:
"Pourquoi est-il important de maintenir une bonne santé mentale?"
Answer:
no
Explanation:
What is the opposite of the following word?
Laid
Answer:
laid in french means ugly. opposite of ugly is beautiful. beautiful in french is beau. in french opposite of laid is beau
string together at
least five statements in french . Review for a few minutes as needed, and when you are ready, write the different sentences you come
up with.
J'ai faim
Je veux dormir
J'ai malà la tête
Je n'ai pas terminé mon devoir
Paul does not know the answer to the teacher's question. What does he say?
O A. Je ne sais pas.
O B. Quelle heure est-il?
O C. Fermez vos cahiers.
O D. C'est pour les devoirs?
Bonjour,
Paul does not know the answer to the teacher's question. What does he say?
O A. Je ne sais pas.
Select the correct answer.
Which phrase describes typical fall weather?
O A.
il fait chaud
O B.
il y a du vent
O C.
il neige
O D.
il fait beau
Bonjour,
Which phrase describes typical fall weather?
il y a du vent (temps d'automne)
Bonjour,
Which phrase describes typical fall weather?
Answer:
B. il y a du vent.
complete with the partitive articles (du,de la,de l',des,de,d') in (french)
Bonjour,
du du
de la de la
du de la
de
de l'
de la
de la
de
d'huile
Bonjour,
1. Je mange "du" pain et "du" chocolat.
2. Il mange "de la" salade verte et "de la " viande.
3. Au restaurant, mon père prend "du" café mais ma mère prend "de la" limonade.
4. Je ne mange pas "de" légumes.
5. Elle prend "du" poisson avec "du" riz.
6. Ils boivent "de l'eau" minérale.
7. Ma soeur achète "du" pain.
8. Mon frère mange "de la" viande chaque jour.
9. Il ne boit pas "de" limonade.
10. Ma mère n'achète pas "d'huile".
